Международный научно-практический семинар «Миграция и общество в ЕС и России: дискурсы, практики, нарративы« состоялся 6-10 августа 2018 г. в нижегородской филиале Высшей школы экономики.
В рамках данного мероприятия выступал заместителем председателя оргкомитета, обеспечивал информационное сопровождение и координацию работы семинара.
18 ноября 2017 года на факультете гуманитарных наук НИУ ВШЭ-Нижний Новгород прошла Первая осенняя школа по дискурс-анализу «Возможности критического дискурс-анализа: Тен ван Дейк и современные СМИ». В рамках данного проекта выступил координатором школы.
Первая Всероссийская научная конференция «Революция и эволюция: модели развития в науке, культуре, социуме» состоялась 24-25 ноября 2017 года. Организаторами выступили Национальный исследовательский Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского и Нижегородский государственный педагогический университет им. К. Минина — Мининский университет.
В рамках данного проекта участвовал в организации конференции, информационном сопровождении мероприятия, верстке сборника, размещением его в РИНЦ.
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Актуальные проблемы социальной психологии» состоялась 26 апреля 2017 года в Новосибирском государственном педагогическом университете. В рамках данного проекта выступил членом организационного комитета конференции.
II Международная научно-практическая конференция «Методика и практика преподавания в XXI веке» прошла 27 декабря 2015 года в дистанционном формате в Болгарии, г. Варна. В рамках данного проекта выступил верстальщиком сборника статей.
V Международная научная заочная конференция «500 лет использования понятия “Психология” («500 лет…»), проводимая в юбилейном поле грандиозного события: 500-летия со дня возникновения понятия «Психология» является продолжением проекта, представленного на прошлогоднем Национальном профессиональном конкурсе «Золотая Психея». В рамках данного проекта являлся членом оргкомитета, участвовал в информационном сопровождении и верстке специального номера журнала PEM: Psychology. Educology. Medicine. – 2015. – № 3-4.